Tornem a fer el kahoot

Ara que ja acabem l'itinerari els tornem a fer el kahoot a veure si han après força. Aquí tenim els resultats. Hi ha grups que amb l'afany de clicar els primers s'han equivocat, els costa perdre!!!

Dibuix final del pa per dins i fora

Hem treballat molt el pa per dins i per fora, ara tornem a dibuixar-lo a veure si el fem diferent que la primera vegada.
Un cop acabat femla rúbrica:

• Hem dibuixat la crosta?
• Hem dibuixat la molla?
• Ens ha costat molt?

Fem la recepta del pa i dibuixem la fornera

Ja sabem com es fa el pa, copiem la recepta en una fitxa i en farem una rúbrica a veure si l'hem copiat bé. Avaluem si ho hem fet polit, si hem posat els ingredients i si ens hem deixat lletres.
Dibuixem a la Meritxell com es va ensenyar a fer pa

Berenem amb els papis

Amb la taula parada i la xocolata i el pa a punt, obrim les portes a les famílies. Els expliquem una mica el nostre itinerari i compartim el berenar
 

Fem pa

Ja sabem com es fa el pa, amb la recepta, seguim els passos i cadascú fa un panet, hem convidat als pares i el compartirem amb ells .

 

Ens visita la Meritxell

El dijous ens ve a veure la tieta de la Júlia Vilanova, i ella ens la presenta. Ens explica que és fornera i pastissera i ens contesta totes les preguntes que li fem cada grup, ens ensenya a fer massa de pa. Cadascú dona la forma a un tros de massa i qui marxa a casa a dinar se l'emporta per posar al forn, la resta entre l'Àngels, la Núria Farras i la Francina els hi couen a casa seva i els hi porten a la tarda. Està molt bo

Plantem blat

Preguntem d'on surt la farina i esbrinem que ve d'una planta, del blat. Mirem un conte que es diu "EL PA"
Portem blat a l'aula i el toquem, què passarà si el plantem?
Fem una nota per portar un pot de vidre i mirarem si ens neix

1. Agafem un pot de iogurt de vidre
2. Posem blat al fons
3. Tapem amb cotó fluix
4. Reguem amb aigua

Treballem els tiquets de la compra

Cada grup mira el seu tiquet i expliquem tot el què hi veiem i què hi surt. Podem veure el nom de la botiga , l'adreça i el telèfon, el tipus de pa que hem comprat, el què ens ha costat i el canvi que ens han donat

Tots els grups han pogut pagar amb els dos euros excepte el grup dels Regals que els ha costat més i els hem hagut de donar més diners, hem vist que portavem tots els grups dos euros i el què ens han tornat a cadascú de canvi

Mirem l'experiment

Després de posar el pa tapat, sense tapar o mullat, avui mirem què ha passat.
Repartim el pa en trossets que no estava tapat, després el tapat i observem què ha passat amb el pa mullat (aquest no el toquem, però el mirem amb lupes)
Omplim una fitxa on posem la duresa, color i olor de cadascun d'ells i fem hipòtesis del què ha passat

	DURESA	OLOR	COLOR
PA SENSE TAPAR
PA TAPAT
PA MULLAT

Ja sentim la paraula fongs, busquem què son i veiem que son éssers vius i que no hem de menjar mai pa florit!!

Preguntes a la fornera

Hem decidit preguntar a un expert com es fa el pa i preparem les preguntes que li farem a fi de fer un bon pa

Els portaveus ens les expliquen i n'escollim una per cada grup

Fem un experiment

Avui fem un experiment, posem una llesca de pa en una safata sense fer-li res, una altra tapada amb un drap i l'altra mullada amb aigua, què pot passar d'aquí uns dies? Alguns nens tenen idees i fan les seves hipòtesis

Mirem el pa amb lupes

Portem pa sec (net) a l'aula i l'observem per fora amb les lupes, com és? què veiem?
Amb una mà de morter intentem aixefar-lo, després n'agafem trossos i els tornem a mirar amb les lupes

Quin pa ens agrada més?

Tenim el pa a la classe, cada grup amb el seu, en tallem trossets i els tastem, a veure qui ens agrada més?

 Ja els hem tastat tots i cadascú escull quin pa li agrada més:

PA DE PIPES-

PA DE MOTLLE-

PA DE NEU-xxxxxxxxxx

PA DE XOCOLATAxxxxxxxxxx

PA DE PAGÈS-

PA TORRAT-x

PA D'OLIVES-xxx

EL PA QUE ENS AGRADA MÉS ÉS EL DE NEU I EL DE XOCOLATA!!! FEM UNA GRAELLA I LA PINTEM

Anem a comprar pa

Ja tenim les bosses, el moneder i la llista a punt, anem a secretaria a buscar diners i cap a comprar. Mentre esperem la classe del Cinema que surtin de la botiga, juguem al parc
 

Rúbrica i pla d'equip

Un cop hem tastat el pa, hem vist per què no ens ha sortit i tot, fem una rúbrica i ens autoavaluem: